Listopad

MÓJ DOM

Osiągnięcia dziecka:

• Wymienia nazwy czynności wykonywanych w domu przez mamę i tatę,
• Rozwiązuje zagadki: słuchowe, dotykowe i pantomimiczne,
• Wymienia głoski w słowachtata, Tomek; układa schematy i modele słów tata, Tomek; określa miejsce spółgłoski t w słowach o prostej budowie fonetycznej,
• Opisuje wygląd litery t, T oraz odtwarza ich kształt,
• Wykonuje prace plastyczną z wykorzystaniem ołówków o różnej twardości, rozciera rysunek kawałkiem papierka,
• Wyjaśnia na czym polega zawód architekta i murarza,
• Stosuje pojęcia dotyczące położenia przedmiotów w przestrzeni: nad, na, pod, pomiędzy; orientuje się na kartce papieru; stosuje pojęcia: nad, obok, u góry, na dole, pierwszy z brzegu, po prawej stronie, drugi od góry, po lewej stronie,
• Sprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne,
• Orientuje się w planie przedszkola, odtwarza plan z klocków,
• Wyjaśnia, jakie warunki są potrzebne do rozwoju zwierząt (przestrzeń życiowa, pokarm, bezpieczeństwo),
• Wypowiada się na temat właściwych i niewłaściwych zachowań wobec zwierząt (odpowiedzialność, znęcanie się nad zwierzętami),
• Wymienia zagrożenia ze strony nieznanych zwierząt, opisuje ,jak należy zachować się w razie zaatakowania przez psa,
• Śpiewa piosenkę Magiczne miejsce,
• Wie, na czym polega aranżacja wnętrz,
• Odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 5,
• Wymienia nazwy wybranych urządzeń domowych wykorzystywanych dawniej i obecnie,
• Wymienia zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas użytkowania urządzeń gospodarstwa domowego,
• Wykonuje racę plastyczną według instrukcji, tworzy przeplatankę.

MOJA OJCZYZNA

Osiągnięcia dziecka:

• Rozpoznaje i nazywa symbole narodowe,
• Rozpoznaje spośród innych konturów państw kontur Polski,
• Nazywa większe miasta Polski, wskazuje skąd wypływa Wisła i gdzie wpada.
• Poznaje wielkich Polaków – ciekawostki,
• Zna ważniejsze zabytki Warszawy, Krakowa.
• Rozpoznaje i odtwarza Mazurka Dąbrowskiego – Hymn Polski; wie jaką pozycję przyjmuje się podczas słuchania i śpiewania oraz w jakich okolicznościach jest śpiewana.
• Z szacunkiem odnosi się do symboli narodowych.
• Wykonuje pracę plastyczną

MOJE PRAWA I OBOWIĄZKI

Osiągnięcia dziecka:

• Podaje właściwy sposób zachowania się, gdy jest świadkiem przemocy w rodzinie,
• Poznaje swoje prawo do ochrony przed przemocą; zdaje sobie sprawę, że w trudnych sytuacjach może prosić nauczyciela o pomoc,
• Wymienia głoski w słowach dom, Dorota; układa schematy i modele słów dom, Dorota; wymienia słowa zawierające głoskę d; dzieli je na głoski; określa miejsce głoski d w słowach o prostej budowie fonetycznej,
• Opisuje wygląd litery d, D oraz odtwarza ich kształt,
• Wykonuje pracę plastyczną, wycina i nakleja elementy,
• Wie, że tak, jak dorośli posiada swoje prawa,
• Recytuje wiersz,
• Wypowiada się na forum grupy uzasadniając swoje zdanie; cierpliwie czeka na swoją kolej,
• Aktywnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne,
• Tworzy symbole dotyczące praw i obowiązków,
• Odtwarza prezentowane rytmy,
• Rysuje szlaczek po śladzie a potem samodzielnie,
• Wyjaśnia, jakie są konsekwencje niewywiązywania się z obowiązków,
• Wyjaśnia, dlaczego nie zawsze może robić to, co lubi,
• Nazywa figury geometryczne: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt,
• Rozpoznaje i nazywa cyfrę 0,
• Wymienia prawa dziecka,
• Wykonuje pracę plastyczną za pomocą techniki malowania mokra kreda.

MOJE ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO

Osiągniecia dziecka:

• Podaje konsekwencje niewłaściwego ubierania się w stosunku do warunków pogodowych,
• Podaje sposoby zapobiegania przeziębieniu oraz alergii na sierść,
• Wymienia głoski w słowach kot, Kama; układa schemat i model słów kot, Kama; określa miejsce spółgłoski k w słowach o prostej budowie fonetycznej,
• Opisuje wygląd litery k, K oraz odtwarza ich kształt,
• Nazywa przedmioty służące do utrzymania higieny osobistej i czystości w różnych pomieszczeniach, opisuje ich zastosowanie,
• Wymienia zachowania sprzyjające zdrowiu w kategoriach: ruch, dieta, higiena,
• Rozumie konieczność systematycznego dbania o czystość ciała,
• Recytuje wiersz Czystość to zdrowie
• Wymienia nazwy osób, w tym lekarzy, do których można zwrócić się o pomoc z konkretnym schorzeniem,
• Śpiewa refren piosenki,
• Wymienia konsekwencje wybranych niebezpiecznych zachowań,
• Podaje sposoby radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia,
• Rysuje szlaczki po śladzie i samodzielnie; kreśli znaki literopodobne,
• Rozwiązuje rebusy,
• Wymienia zasady zdrowego odżywiania,
• Rozpoznaje i nazywa cyfrę 6.