Grudzień

1. Jak wyglądał świat przed milionami lat
2. Idzie zima ze śniegiem
3. Idą święta
4. Projekt „Książka”

Cele:

• budzenie zainteresowania książką poprzez kontakt z nią, poprzez zabawy: słowne, literackie, teatralne, muzyczne, plastyczne i techniczne,
• integrowanie grupy poprzez zabawy i działania podczas pracy nad wspólną książką,
• kształtowanie poczucia rytmu,
• kształtowanie słownictwa biernego i słownictwa czynnego związanego z czytelnictwem,
• liczenie w zakresie 3 w aspektach głównym i porządkowym,
• poszerzanie doświadczeń związanych ze sztuką
• poszerzanie wiedzy na temat dinozaurów,
• poznawanie elementów pogody charakterystycznych dla zimy.
• poznawanie instrumentu perkusyjnego – grzechotki,
• poznawanie tradycji świątecznych, związanych ze świętami Bożego Narodzenia
• poznawanie utworów literatury dziecięcej,
• prezentowanie zdobytej wiedzy i nowych umiejętności związanych z realizacją projektu,
• rozpoznawanie i nazywanie kolorów
• rozwijanie koncentracji uwagi, wyobraźni
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie myślenia,
• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie pamięci słuchowej
• rozwijanie percepcji wzrokowej
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozwijanie spostrzegawczości,
• rozwijanie sprawności manualnych,
• rozwijanie twórczego myślenia, wyobraźni oraz kreatywności,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• rozwijanie umiejętności skupiania uwagi na utworze muzycznym,
• rozwijanie umiejętności wokalnych
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, formułowania pytań,
• rozwijanie wiedzy dotyczącej książek,
• stopniowanie przymiotnika duży
• umuzykalnianie dzieci,
• wdrażanie do poszanowania książek,
• wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy na śniegu
• wzbogacanie dziecięcego słownictwa o pojęcia związane z książką,
• wzbogacenie wiedzy o dinozaurach, o zjawiskach przyrodniczych, o Świętach Bożego Narodzenia, o książkach, na temat książki,
• wzbudzanie ciekawości badawczej dziecka,
• wzmacnianie poczucia własnej wartości i wiary w swoje możliwości,
• zapoznanie z tradycją mikołajek, z życiem dinozaurów,
• zdobywanie wiedzy na temat biblioteki i pracujących w niej osób

Osiągnięcia dziecka:

• gra akompaniament na grzechotce lub kołatce,
• liczy elementy, liczy na palcach,
• liczy w zakresie 3 w aspekcie głównym, w aspekcie porządkowym,
• nazywa elementy książki,
• nazywa tradycje świąteczne przedstawione na obrazkach,
• odpowiada na pytania dotyczące opowiadania
• odpowiada na pytania dotyczące utworu
• ozdabia pierniczki
• ozdabia rysunki: czapki i szalika,
• porównuje książki,
• porównuje ubrania różnego typu (zarówno w książkach, jak i w rzeczywistości),
• poznaje książki dla osób niewidomych,
• prawidłowo wymawia głoskę s,
• prezentuje swoje umiejętności aktorskie na forum grupy,
• recytuje fragment wiersza
• rozpoznaje dinozaury na obrazkach,
• rozpoznaje i nazywa wybrane dinozaury,
• rozpoznaje i nazywa wybrane kolory
• rozpoznaje zimę na obrazkach,
• rozróżnia kształty i wzory na bombkach,
• rozumie sens słów wysłuchanej piosenki,
• rozwiązuje zagadki,
• rytmicznie dzieli słowa (na sylaby),
• segreguje ubrania ze względu na ich przydatność zimą,
• segreguje zabawki według rodzaju,
• słucha czytanego tekstu literackiego i wypowiada się na jego temat,
• stosuje pojęcia: duży, większy, największy
• śpiewa refren piosenki
• tworzy improwizacje ruchowe do opowiadania i melodii,
• tworzy siatkę słów związaną z tematem,
• uczy się szanować książki,
• układa obrazek dinozaura względem siebie według poleceń nauczyciela,
• wie, dlaczego zginęły dinozaury,
• wie, gdzie można kupić książkę,
• wie, że dekorujemy choinkę
• wie, że książki są ważne dla dzieci i dorosłych,
• wspólnie z innymi tworzy książkę o przedszkolu,
• wymienia tradycje i zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia,
• wymienia wybrane elementy zimowej pogody
• wymyśla i rysuje nowego bohatera bajek,
• wypowiada się na określony temat.
• wypowiada się na temat reprodukcji malarskich
• wyszukuje obrazek, kierując się podaną cechą